프로필

고려대학교 교육대학원 상담심리 교육 전공

성균관대학교 자연과학대학 카운슬링센터
혜담심리상담센터 수퍼바이저
대진대학교 학생상담센터 객원상담원
서울여자대학교 학생상담센터
김포 외국어 고등학교 상담교사

<자격증>
상담심리전문가 1급(한국상담심리학회)
청소년 상담사 2급(한국산업인력공단)
MBTI 일반강사

<연구실적>
상담자원봉사자의 자살관련 사고 및 태도의 특징
상담에서 내현적 비언어 의사소통에 관한 고찰

수퍼비전 중심이론

대상관계이론과 애착지향 심리치료

전문분야

관계적 트라우마 치유에 관심이 많고 상담과 수퍼비전에서 이를 중심으로 다루고 있습니다.

수퍼비전 방향성

대상관계이론과 애착지향 심리치료의 관점에서 사례를 나누고 초기상담에서 내담자의 분노나 실망감들이 상담가를 향한 것이 아니라 지금까지의 관계경험의 재현이라는 관점에서 이해한다면 더 많이 지탱하고 안아주실 수 있을 것으로 생각합니다. 
내담자와의 관계에서 느껴지는 것들을 통해 관계 역동을 어떻게 느끼고 이를 상담에서 어떻게 활용할 수 있을지를 함께 고민해 봅니다.

축어록에서 자신의 반응에 너무 힘들어하지 마세요 과정입니다. 좋은 개입과 하지 않았으면 좋았을 반등들을 함께 들여다보기로 해요 좋은 개입과 그렇지 못한 반응 모두 최선을 다하신 장면임을 잘 알고 있습니다. 
저도 여러분도 완벽한 상담자가 아니라 충분한 상담자의 모습이기를 바랍니다. 

박진희 선생님은

어린시절 가정불화로 놀랐던 경험, 누군가로부터 거부, 학교나 직장에서 소외당했던 경험, 감당할 수 없었던 불안, 이 모든것들이 트라우마에 해당됩니다. 트라우마는 사건 자체보다 자신을 비난하며 회복할 기회를 놓칠때 트라우마로 남게 됩니다. 이를 상담에서 언어화하고 회복하는 과정을 중요합니다.